只有尊重孩子和家长，才能赢得家长和孩子们的支持和理解，只有彼此尊重，才能互相支持，共同配合，才能为学生的健康成长提供良好的教育合力，只有懂得尊重别人，别人才会尊重你。沟通时，班主任要学会倾听，主动地对家长的意见和看法表示审视，并做出无条件的积极关注。刚毕业时，有一次，一个孩子因为调皮惹恼了任课老师，我非常气愤，不分青红皂白批评了孩子，并马上打电话给家长，等我稀里哗啦说了一阵，发现家长一直没出声，这才反应过来自己太激动了，问家长还在听吗，家长说得话让我永生难忘：“刘老师，你问孩子是怎么回事了吗？你知道他为什么在老师课堂上调皮捣蛋吗？孩子喜欢任课老师的课吗？我明白孩子做的不对，但老师是否可以问问孩子原因是什么呢？如果没有真正的尊重，沟通是难以进行的。”家长说的让我深深反思，我只是批评孩子和家长，但却没有真正做到尊重，但是家长的修养其实是极高的，人家只是问了几个问题，却起到了很好的沟通效果，所以说要想好好和家长沟通，首先要做到真正的尊重！“平等、互敬”是班主任与家长建立良好人际关系的基石。

有些家长工作很忙，没时间管孩子，认为学校就是看孩子的地，认为教育就是老师的事，开口就是：“老师，俺孩子全靠您了”，家庭教育跟不上，导致孩子学习习惯很差，自觉性不强，所以这就必须有家长的配合。

有同学经常回家对家长撒谎，说作业在学校已经完成了或者说老师布置的作业很少，我就通过飞信和微信把孩子的作业情况发给家长，并询问孩子在家的表现，鉴于作业情况不好，就会引起部分家长的重视，不重视的家长就电话沟通，实在迫不得已才会邀请家长到学校，即使这样，我也不急不躁，非常耐心和真诚的把孩子的情况慢慢告知家长，一点一点谈，直谈到家长心服口服，对孩子的问题引起重视，并且学会和孩子沟通和交流有一位孩子平时学习成绩很好，但是有一段时间学习状态很不好，情绪比较低落，学习成绩也大幅度下滑，于是我在电话里和家长进行了沟通，得知孩子的母亲得了重病，爸爸最近比较疲累，对孩子不关心，有时不耐烦，于是我和孩子爸爸真诚的谈了很久，说了我小时候的经历，并告诉爸爸一定要关心孩子，虽然很忙，每天也争取拥抱孩子一次，和孩子聊聊，并真诚说出自己的感受。爸爸听后非常感动，对我的理解表示了感谢。在爸爸的关心和我们任课老师的关心下，过了一段时间，孩子越来越好，成绩又恢复到了从前，感觉也越来越坚强了。后来孩子爸爸给我打电话，感谢我对孩子的细心关照。

我平时经常会对我的家长说“每一个孩子都有他的优点”“孩子是你们的，也是我的”“无论有任何事情，欢迎随时联系我，我的手机24小时为你们开放”等等，因此坦诚相待，用心沟通，就可以赢得家长的信任，就可以为自己的教育打下一个坚实的基础。 
三、沟通的技巧：同感

每个学生都是在不同的家庭环境里成长的，家长的文化水平的差异，教育观念的差异必然会影响到子女的教育。所以教师只有通过家访才能看到学生的生活环境，才能对学生有一个全面的和更深的了解，才能有针对性地实施因材施教。 
一天早上学生涵打电话请假说是发烧了，各科老师反映涵最近上课常常打瞌睡，各科作业完成得不好，和上学期表现差别非常大。我又给她妈妈打电话确认，说孩子不舒服，肚子疼，马脚漏出来了，于是我决定马上家访，带上体温计到了涵家，孩子一见我就心虚了，说是作业没完成不敢上学校，但是妈妈说孩子昨天晚上做作业做到十二点，鉴于我们的作业情况和孩子的学习情况，不应该做到这么晚，在我的追问下，孩子说了实情，原来电脑在孩子屋里，每天晚上偷偷玩电脑，一玩就玩到深夜，作业也不认真做，昨晚直接就没做作业，结果今天不敢上学了。针对这一情况，我与她妈妈进行了协调，电脑搬出孩子屋子，严格控制作息时间，作业做完了给爸爸妈妈过关。很快这个孩子就回到正常的学习状态中来了，成绩有了明显进步，家长庆幸家访的及时，更庆幸我及时解决了一个难题。 
    一直以来我所带的班，班级纪律非常好，学习风气浓厚，孩子们也很团结，各科成绩都处于学校前列，家校关系也很和谐，这一切与我和家长的良好沟通有巨大的关系，真是军功章里有教师的一半，也有家长的一半啊！